各学院：

新生入学教育是大学教育的第一课。为指导和帮助新生更好地适应大学学习生活，顺利实现人生发展阶段关键性转变，学校将实施2011级新生特别教育计划。按照打造“最关爱学生的大学”的理念要求，整合各方力量，拓展新生教育资源和渠道，为2011级新生提供最优质的成长成才“导航”服务，现就有关事项通知如下：

一、教育主题

扬帆起航   弘德励志   博雅精进    追求卓越

二、教育目标

实现角色转换，适应大学生活；熟悉校情校史，了解校纪校规；转变学习方式，激发学习热情；学会人际交往，建设优良集体；树立公民意识，培养文明行为；明确成才目标，坚定理想信念。

三、教育内容

1．大学理想教育。（1）做好成长成才教育。集中邀请校内外的名师专家作弘德励志专题讲座，组织开展“有梦想、有激情、有责任感” 的校友马云精神学习等活动，帮助新生树立科学的发展观和成才观。（2）全面实施“人生导航计划”，进一步加强学业、职业生涯规划教育。组织学生撰写《学生生涯规划设计书》，举办专题讲座以及个体职业生涯规划等形式，指导学生及时修订和调整发展规划，使新生对大学四年学业规划形成理性的思考，培养学生的职业兴趣，掌握职业生涯规划技能和方法，为今后职业生涯发展做好准备。（3）做好入党启蒙教育。面向全体新生介绍入党的基本要求和程序，引导新生努力向党组织靠拢；组织新生党员集中培训，通过新生党员成长辅导计划，强化党员意识，提高政治素质、理论修养，保持学生党员先进性；以建党九十周年为契机，广泛开展爱国、爱党教育。

2．大学文化教育。通过组织隆重的开学典礼、品牌校园文化展示、校情校史教育、印发校园文化系列宣传册，集中展现我校校园文化建设的成果，使新生真切感受大学文化和学校“艺术校园、人文学堂”的底蕴。

3．知校爱校教育。通过组织参观校史馆、观看百年校史片、学唱校歌等途径，了解学校光荣而悠久历史，领略名师风范和校友风采，弘扬“勤慎诚恕、博雅精进”校训精神。同时，积极展现学校近年来所取得的突出成就，深入宣传我校建设省内乃至国内一流综合性大学宏伟目标，增强师大学子的荣誉感、认同感和责任感。

4．大学学习教育。组织实施新生综合导师制和学长制，帮助新生快速适应大学学习，协助开展学业生涯规划，帮助确立正确的学习目标和方向，促进实现学习方式的转变。注重新生学习方法的培养,开展自主学习教育，通过组织学习经验交流会、图书馆专题教育等活动帮助新生学会使用图书馆和网络中的各种文献资料,充实提高自己，适应大学学习特点；大力开展学术道德和学术纪律教育，教育新生端正学风，踏实学习，勤奋努力，并要结合一些典型的、有代表性的事例，教育他们从入学起就牢固树立正确的学习态度。

5．学科专业教育。组织院士、院长、学科带头人、知名教授开设学科专业导论课，并充分展示学院教学科研、师资队伍、专业特点、专业发展的现状、人才培养方案及知名校友情况等，使新生对所学学科专业有全面了解，并让学生在课程中体会到研究和发现的快乐，帮助新生稳定专业思想、树立专业学习信心，培养他们的专业意识和专业思维能力，促使学生热爱专业，激发学习热情，追求卓越。

6．文明修身教育。（1）行为养成教育。通过开设礼仪修身讲堂，印发《礼行天下》文明礼仪手册，组织开展隆重的集会典礼活动、社区文明教育活动和其他礼仪社交活动，结合省级试点项目——生活指导与生活教育项目实施，开展系统的基础行为规范教育，引发新生关注和思考大学生自身形象，强化文明意识，树立文明风尚。（2）诚信教育。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，通过开展“五个一”诚信教育活动，即每名新生读一本诚信书籍；定一句诚信格言；自查一次诚信表现；提一条诚信教育合理化建议；做一件对诚信教育有意义的事。开展专题海报宣传等丰富多彩的诚信教育和诚信践行活动，培养新生的健全人格和个性，改变整体校园文明环境。（3）责任感恩教育。结合90后新生特点，依托“鬓发”感恩图片展及VCR展播、给家长写一封信、新生成人宣誓等活动，以社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强为教育重点，进一步增强大学生社会参与意识、国家忧患意识、奉献感恩意识和自我主体意识。

7．心理健康教育。组织开展新生心理测试，建立新生心理档案；启动“新生助跑计划”，为新生举办团体心理工作坊，帮助新生客观、理性的认识环境变化，做好自我心理调适；加强新生心理健康教育，使新生掌握相关心理健康的基本知识和心理保健的基本方法，进一步具备心理自我调节能力。同时，帮助心理困惑学生了解求助途径，进行个性化辅导帮助，以适应大学生活和社会发展的要求。

8．生活素养教育。充分重视学生文明行为养成教育，学院党政领导、辅导员、班主任、新生导师、学长要深入新生宿舍，及时了解和掌握新生的思想动态，加强与后勤集团的联系和配合。同时，强化教育管理，帮助新生学会科学地管理时间，尽快适应大学生活。

9．校纪校规教育。按照学生契约化管理的理念，组织新生学习《学生手册》，加强对行为规范、学籍管理、评奖评优、违纪处分、学生校内申诉管理规定等制度的学习，引导新生自觉遵守《高等学校学生行为准则》，统一签定自律协议书，养成良好的行为习惯，使学生把外在的约束内化为自觉的行为，使自律与他律有机结合起来，做一名合格的大学生。

10．安全知识教育。重点做好包括人身安全、交通安全、财产安全、消防安全、信仰安全五个方面的教育，特别提醒新生安全观潮，严禁下江堤游玩。通过观看专题教育片、听报告和签发安全教育告知书等途径，增强学生的安全意识。同时，在新生中开展宗教政策宣传教育工作，组织新生学习宗教政策理论，帮助学生抵制校园内外的非法传教。安全教育活动要注重实效性、趣味性、知识性、教育性的有机结合。

四、教育时间与形式

1．新生教育的时间为入学第一学期，分“感知师大”和“融入师大”两个阶段进行。

第一阶段为“感知师大”新生入学前教育，从新生被录取到入学报到。通过杭州师范大学新生网、学生网上虚拟社区、新生班级QQ群等平台，采取辅导员家访和网络、电话沟通等形式对新生进行校史校情教育、学科专业教育和大学生活教育，让新生第一时间了解学校和专业的基本情况，了解大学生成长成才的基本规律和要求，从而为即将开始的大学生活做好充分的心理和物质准备。

第二阶段为“融入师大”新生特别教育年，本阶段贯穿整个第一学期，要做到合理安排、系统规划、形式多样、分步实施、确保实效。入学伊始，要通过热情周到、文明有序的接待安置和服务，盛大精致的开学典礼和迎新晚会，军训和国防教育，明晰大学之道，助力人生起航——新生特别教育计划“弘德励志”系列讲座等活动，使新生尽快熟悉校园环境和校园文化，树立崇高理想，养成良好学习生活习惯。新生开课后，各学院要充分认识到新生教育的系统性和长期性，按照教育内容结合实际，适时开展大学理想教育、大学学习教育、专业教育和学习方法指导、生活素养和文明修身教育、心理健康教育、职业生涯规划指导和素质拓展等活动，做到全面教育与重点教育相结合，引导教育与自主教育相结合，帮助新生完成角色转换，适应大学生活。

2．新生教育从学校和学院两个层面组织开展。学校层面主要是办好开学典礼和组织好新生军训工作。学院层面主要组织开展大学学习教育、学科专业教育、文明修身教育、生活素养教育、法规校纪教育、安全知识教育、心理健康教育和其他各项适应性实务培训。

五、基本要求

1．统一认识，加强领导。充分认识新生特别教育计划对学生成长发展的深远影响和对学校校风学风建设的重要意义，各学院要高度重视，切实做到时间落实、内容落实、人员落实。

2．统筹资源，分工协作。学生发展与服务部负责学校新生特别教育的指导、协调、总结、考核等工作，组织开展以理想教育、励志教育、人文教育为三大主题内容的新生特别教育讲座。各学院要明确新生特别教育的成果性目标，制定详细周密的教育计划，并扎实推进。要充分整合校院两级教育资源，贴近学生思想实际，体现本学院学科专业的特色。

3．突出重点，注重实效。各学院作为新生特别教育计划的实施主体，在实施过程中要特别注重以下几点：（1）要精心策划迎新周的工作。要制定迎新周的工作计划，精心策划新生接待日等方案，关注所有工作细节，营造隆重热烈的迎新氛围，集中展现大学文化，各学院学科专业导论要由学院领导带头，组织最优秀的教师参与，让新生从充分认识大学、了解大学过程中，感受大学精神，激发其学习成才的激情。（2）要充分体现关爱学生的氛围。全校要以实施新生特别教育计划为契机，集中展现学校打造“最关爱学生的大学”的理念，要特别重视发挥教师在学生成长发展中的主导作用，认真组织做好班主任、新生综合导师工作，让新生产生对学校由衷的信任。（3）要重视发挥学生自我教育的作用。要突出学生的主体地位，重视发挥学生自我教育的作用，培养学生自我成长意识，引导开展多形式、多途径的自我教育活动，要积极发挥党支部、团支部、学生会、学生社团等学生组织的作用，要继续扎实做好学长制工作，发挥学长在新生中引导作用。（4）重视教育载体的不断优化和创新。各学院（学部）在进行新生入学教育时，要求不拘形式、不拘陈规，大胆创新、务求实效。要贴近学生实际、结合学院特点，不断创新优化一些传统活动，不断充实逐步形成学院的品牌。

六、其他事项

1. 请各学院结合本院实际大胆创新，制订本学院的新生入学教育计划方案，并于8月27日前发邮件至学发部邮箱：xsfzyfwb@163.com。学校层面组织新生特别教育励志讲座（附件一），各学院根据讲座时间和内容可以选择性参加，以作为学院新生特别教育计划内容之一，经协调确认之后，届时组织学生准时参加。

2. 12月底，学校将组织开展学院新生特别教育工作评审会，进行总结交流和评优奖励。

    未尽事宜，请联系学发部陈勋，联系电话：28866896

附件一：2011级新生特别教育计划安排

学生发展与服务部

2011.8.25