缩减体育加分项目、取消奥赛获奖保送、减少“优秀学生”等加分分值……2014年高考报名正火热进行，多省份陆续出台高考加分新政，加分项目和分值大幅“缩水”引发社会关注。
某研究机构调查显示，经过教育部规定的高考加分项目仅14项，而各地优惠政策却达192项之多。高考加分确实到了瘦身的时候，但加分政策能否“一减了之”？怎样才能最大限度确保教育公平？
此次大规模高考加分“瘦身”广受好评。但部分业内人士认为，“瘦身”能挤掉多少水分，仍不可过于乐观。记者查阅各地加分政策发现，“瘦身”幅度差异大，同一项目有去有留、分值不一等差异。
广东省取消了所有学科竞赛及先进奖励加分项目，加分项目从23项锐减到6项，被称“下手极狠”，本科加分仅有3项，且分值只有5分，降低了75%。相较而言，一些省份的“瘦身”幅度要小得多。
而对于优秀学生干部等项目，广西、四川等取消了省级优秀学生干部的加分资格，而北京将优秀学生干部加分由20分减至10分。一度盛行的艺术特长生加分，众多省份也已取消，但湖南、上海仍保留。
南京师范大学社会学教授吴亦明表示，各地对于各种加分项目的执行情况不一，既有地区差异性的因素，也表明相关政策调整仍有优化空间。此外，一些地方特色的加分政策，也引发去留争论。如个别省份规定教师子女报考省内普通高校师范类专业可加分等。
高考加分“瘦身”，无疑能够为教育公平加分。但一些业内人士也认为，加分项目不能“一减了之”，还应看是否能够真正对需要补偿的群体起到作用。“合理、该保留的，必须严格执行，不合理的坚决取消！”
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