为深入贯彻党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，深化生涯教育教学改革，提升辅导员生涯课程设计与实践指导能力，我校于5月18日至19日在仓前校区开展了为期两天的生涯课程教学设计与实践师资培训。本次培训邀请到教育部学生服务与素质发展中心全国高校就业创业指导教师培训特聘专家、教育部高校就业指导人员培训主讲教师、致远生涯研究院院长吴沙老师作为主讲嘉宾。来自全校各学院的副书记、辅导员等90余位教师齐聚一堂，共同开启充满挑战与收获的专业成长之旅。
此次培训通过理论授课、案例研讨、模拟实践等多元化形式，为教师们搭建了深度交流与学习的平台，有效促进了生涯教育师资队伍的专业化建设，为学校生涯教育课程研发、课程教学和未来的职业生涯教育高质量发展注入强劲动力。
培训开头，吴沙老师借助“教育重置”进度继续加快等话题展示当下高等教育的专业环境和就业背景，并运用自己最新的理论方法，带领学员们“温故而知新”，引导学员们在生涯教学中改变大学生职业生涯传统重“规划”的观念，进而结合学生自身新特点，聚焦对学生生涯的“建构”。同时，积极将国家战略层面的意义作为新的元素融入职业生涯教学内容之中，再从学生核心兴趣、能力、行动等层面的开发展开讲解。
培训过程中，采取分小组的课堂组织模式让培训课程研讨、实践、演练充分开展，气氛热烈；积分制度的融入，更是让每培训课程参与者开启“内卷”模式。此外，吴沙老师通过对人工智能AI工具在职业兴趣探索等环节的运用，让生涯课程设计和实操环节高效且充满前沿感，AI工具实践环节让全体学员参与感满满。学员们通过演练分析与实践体悟，对市场需求对接和AI如何赋能就业指导有了更加深刻的理解，在实践中提升了如何打造趣效合一的课堂设计技巧，收获感强烈。
本次培训以创新性、科学性和实用性理念为指导，为老师们提供了兼具前瞻性与实操性的生涯课程教学指导。参加培训的老师们通过两天充实的学习，不仅新环境背景下生涯指导的新方法，更是深刻认识到高校在服务国家战略中的责任——引导学生将职业理想与国家战略相结合，助力构建 “个人发展—社会需求—国家战略” 的三位一体就业生态。
“两天的培训让我对生涯课程教学有了更深更新的认知。”音乐学院辅导员李玲美如是说，“过去，我们习惯于将生涯教育局限于‘规划’，如今接触到‘生涯建构’理念，才明白应引导学生主动探索、构建成长路径。尤其AI技术与生涯教育的融合应用，为教学创新打开了新思路。”信息学院辅导员管雪则感慨道：“两天的生涯课程师资培训，干货满满，收获颇丰，不仅提升了我的专业能力，更让我对辅导员的育人使命有了更深的理解。”
本次培训的承办方“匠心职引”生涯教育创研工坊主理人吴朵美表示：“AI赋能高校课程建设与就业指导是大势所趋，充分利用人工智能优势，深化AI在生涯教育领域的实践应用，创新教育教学方式和提升教育教学实效，一直是我们探索的方向。通过这次生涯课程教学设计与实践师资培训，让我们更加坚定了教改的方向。”下一阶段，我校将进一步加强学生生涯指导的师资队伍建设，深化生涯课程改革，科学有效地开展生涯课程教学，更加精准地为学生职业发展提供指导和保障，助力学生高质量充分就业。
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