为加强校际心理健康教育工作交流，提升我校心理育人实效，2025年6月12日，我校心理健康与生命教育团队一行十余人前往浙江金融职业学院心理健康教育指导中心开展交流学习活动。
交流中，双方围绕心理健康教育工作的多方面内容深入探讨。在课程建设领域，浙金院详细分享了其特色心理课程体系。自2001年起步，历经多年探索，形成了集明理教育（融合心理、职规、劳动教育）与订单教育模式为一体的课程架构。课程学时实现大幅优化，从16学时增至32学时，同时积极推进微课教材开发，从2学时拓展至3学时，并创新开展课堂翻转、线上微课等实践。在课程考核环节，浙金院创新采用多元评价方式，依托线上平台开展过程性考核，结合期末成长相册、学生体验感悟等考察形式，全面评估学生学习成果。此外，浙金院还介绍了《心理学与生活》等课程建设情况，以及“心理+”跨学科融合课程、素拓类场地考证等创新举措。
在师资队伍与学生服务方面，浙金院介绍了“7名专职教师+心理辅导员”协同服务4000余名学生的工作模式。同时，分享了社会培训、长短程咨询服务经验，以及面向心理研究生的专项课程开设情况。值得关注的是，浙金院还展示了《大学生心理成长互助》晚间课程（12次课，36课时）、小讲师授课等特色实践项目，以及个体督导、团体督导工作开展情况，和新生礼包设计发放、小组活动组织等学生服务经验。
我校团队认真学习，积极交流互动，对心理健康教育课程设计、师资建设、人工智能赋能心理工作等方面有了更深入的认知与思考。此次交流搭建了校际心育沟通桥梁，促进了经验共享与思维碰撞，为双方后续优化心理健康教育工作、更好守护学生心理健康筑牢基础，助力两校心理健康教育事业协同发展。
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