传统节日与习俗一个地方的史地特征、居民的精神面貌和价值取向的缩影，而传统民俗中蕴含着的民间工艺美术深深吸引着这支小分队去发掘其中的趣味性与艺术性，去将文化传承与艺术熏陶结合。调研前期，成员们各自通过各种媒介查阅端午节相关资料，结合自身经历体会端午文化，更深刻地认识了端午节和它的习俗，进一步感受民族文化的魅力，增强热爱祖国、热爱优秀传统文化的情感。
6.25团队赴浙江省杭州市余杭区运河镇东新村金家埭四组，与成员家人一起包粽子、缝香包，感受浓浓端午情。
小分队来到某成员的家中，叔叔阿姨早已备好要包制粽子的材料，粽叶、酱肉和糯米等。在阿姨的指导下，小分队成员们知道了基本的包粽子技巧，亲手包出了一箩筐不是很美观的粽子。但好在场面温馨融洽，还吸引了左邻右舍的孩子们一起加入。此外，小队带领着在场的所有人一起缝制并将做好的小香包送给了小孩子们。节日期间与家人一起包粽子，缝香包，看龙舟。希望每家每户都能“小手牵大手”欢度节日，共同感受祖国传统文化的魅力。
6.25团队赴浙江省杭州市余杭区运河镇东新村金家埭四组，与成员家人一起包粽子、缝香包，感受浓浓端午情。
疫情未除过端午，校园家里两不误。疫情期间，虽不能放松防控警惕，但也应好好过端午。小分队向孩子们传授端午相关的五毒、香包等知识，并以此为主题，与孩子们共同进行了用超轻粘土制作心中的“五毒”，“盲画”等游戏。希望孩子一起过上一个“端午味”浓厚的端午节，知道传承什么，知道为何传承，使传统文化得以更好地传承。
6.27由一名成员负责在瓯海艺术学校开展小学“盲画实验”活动。
小分队来到瓯海艺术学校开展了有关端午民俗主题的社会实践，一（1）班的学生嬉闹有度，出言有尺，课堂中积极配合，大开脑洞描绘心中的端午民俗，小组合作完成“盲画”实验。在游戏中感受了端午的艺术魅力，调研的同时还进行了社会调查辅助，了解大家对传统节日的认识程度和态度。
小分队来到瓯海艺术学校开展了有关端午民俗主题的社会实践，一（1）班的学生嬉闹有度，出言有尺，课堂中积极配合，大开脑洞描绘心中的端午民俗，小组合作完成“盲画”实验。在游戏中感受了端午的艺术魅力，调研的同时还进行了社会调查辅助，了解大家对传统节日的认识程度和态度。
小分队在博陆小学与学生一起捏“五毒”，与孩子们、同学们、家人们一起进行“盲画”游戏。这个游戏既提高了孩子对美术的兴趣，也让艺术课题得到广泛实验和推广。小分队又把粽子送给社区孤寡老人，低保户把传统节日的意义进行了深化，增加社区的凝聚力。这样一次调研活动，让大家学习了传统习俗，了解了端午知识，又增进了社区居民之间的感情。我们不单知道热夏的风燥热袭人，还知道温暖始终温柔又长情地守护在人们心头。
每一场旅途都有惊喜，每一次奔赴都有结果。无论是匆匆忙忙还是长期之计，实践这条路上总有无数惊喜，总能看到无尽可爱。实践路上，心有所“暑”，心属于你，我们来日方长。
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